Состоялась неделя «Цифры на льду: арктическая математика от Ломоносова до нейросетей» в рамках месяца науки в школе «НИКА», сообщили 30 января.
В течение 5 дней ученики изучали роль математических расчетов в арктических исследованиях и решали практические задачи.
Программа недели была построена по принципу ежедневного изучения одного из выдающихся ученых. Участники рассматривали вклад Михаила Ломоносова, предсказавшего богатства Севера, и разработчиков проекта «Цифровой двойник Арктики», сообщили на официальной странице школы «НИКА» в социальных сетях.
В ходе недели школьники выполняли решали навигационные задачи «на кончике пера», осваивали методы определения координат по звездам и моделировали движение льдов с помощью алгоритмов.
Одним из ключевых заданий стало «Спасение челюскинцев», в рамках которого ребята применяли алгебраическую логику советского математика Отто Шмидта для решения задачи в условиях, имитирующих экстремальную ситуацию.
Заключительное занятие было посвящено современным вызовам 2026 года. Участники обсудили, как технологии искусственного интеллекта помогают атомным ледоколам прокладывать оптимальные маршруты в арктических водах.
Мероприятие продемонстрировало взаимосвязь классической математики и современных технологий в контексте исследования и сохранения экологии полярных регионов.
